进度提示
光标动效反馈
C端大模型产品0-1|LLM交互转译|人机协同|写作流程设计|体验与成本平衡
在AI生成结果存在不确定性的情况下,帮助用户更容易表达需求、调整内容,并获得更满意的写作结果
主导 AI 写作产品 0-1 交互设计,围绕输入、生成与修改流程,设计结构化输入、渐进式生成与局部编辑机制,帮助用户更高效地获得可用内容并降低调整成本
规模验证: DAU 突破 100W+,MAU 达 300W+,完成产品 0-1 破局
体验跃升:首稿可用率 +27%,交互轮次 6.2→3.8,成本优化:算力成本 -26%
年度创新项目奖
项目背景:生成式AI正在改变写作产品形态
AI爆发,以LLM为核心的生成式AI快速普及;写作场景成为最先被重构的高频刚需;
产品形态从“工具”演变为“生成式产品”
聚焦 K12 全学段写作场景,快速搭建具备行业示范效应的 AI 写作产品,在合规性与专业度上建立壁垒,形成差异化竞争力
将大模型能力转化为用户可理解、可操作的产品体验,探索如何让AI写作能力更易被用户理解与使用
用户洞察
核心人群:小学中高年级学生;高频场景:单元作文、周记写作
痛点
写作不是创作,而是完成任务,主要阻力:无话可写、内容拼凑
用户问题
1.启动困难:面对题目长时间停顿,不知道如何展开
2.内容拼凑:先搜索范文或模板,再拼接修改内容
3.修改无力:写完后反复调整措辞,但结构问题无法解决
用户声音
“看到题目,经常不知道第一句怎么写”
“写作文总要先找几篇范文参考”
“改来改去,还是觉得内容不够好”
基于3200+有效问卷调研
设计切入点:让用户参与AI写作过程
理解需求、生成内容、编辑改写、持续对话等能力
用户需求
快速开始写作
获得符合预期内容
持续修改优化
设计转译
结构化表达
生成过程反馈
迭代编辑记录
模型理解
明确输入信息
上下文约束
持续反馈修正
基于写作的三个阶段:启动、过程、修改,
将 LLM 结果生成能力拆解为对应的三个交互控制点:
1.输入结构控制 —> 怎么开始写 —> 将模糊需求转化为模型可理解的信息
2.生成过程控制 —> 怎么生成 —> 让生成状态与内容进度可被感知
3.输出修改控制 —> 怎么修改 —> 支持局部调整与持续优化内容
AI写作中的设计机会
将AI的生成能力转化为用户可理解、
可参与、可调整的创作体验
写作场景拆解与统一协同链路
业务场景与能力分层
完成任务与学习提升两类诉求存在明显差异,
在交互上拆分为两条独立路径,避免相互干扰
LLM 人机协同的极简信息流转模型
关键设计判断:
设计目标:建立可参与、可调整的AI写作体验
写作顺序周期
降低用户表达难度
【输入层】意图收敛与结构化引导
提升生成过程可控性
【过程层】节点干预与状态可感知
支持持续修改与版本迭代
【输出层】增量编辑与持续协同
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